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| − | = Blog 和 WiKi 的不同之處 =
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| − | Blog網站雖然都會有某些主題，但往往都是很鬆散的，而且不會去刻意地控制內容的相關性。
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| − | Blog注重交流，一般是小範圍的交流，透過瀏覽者對一篇文章的評論來達到此目的。
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| − | *'''Blog注重的是個人思想表達，個性化是Blog的最重要特色。'''
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| − | Wiki網站一般都有一個嚴格的主題，是明確且堅定的。Wiki的協作是針對同一主題作對外和對內的擴展，將一個問題談得很充分很深入，個性化在這並不是最重要的。
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| − | Wiki使用最多也最合適的就是文章、書籍的寫作、技術性的文件，如程式開發需要的使用者手冊。
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| − | *'''Wiki網站的內容要求高度的相關性。'''
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| − | *'''資訊的完整、充分性及權威性才是真正的目標。目的是希望編寫出的內容，都是有用的資訊。'''
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| − | *'''內容管理有賴群體共同維護，透過群體的力量，快速的修正錯誤。'''
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| − | = 觀點及想法 =
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| − | 若想在學校的網站上開放Blog，供學生及教師使用，但要達到意見交流的效用並不大。畢竟Blog沒有明確的主題，內容可以隨使用者想法隨意轉變，儘管有人回應了某篇文章，其討論並不熱烈，不像特定的討論區、社群。
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| − | 但如果想達到教學的目的，儘管效果並不顯著，也可推行。學習需要經過長久的累積、潛移默化吸收的。觀看Blog文章的人，雖然當下沒有太大的收穫，但將來也會所有啟發。
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| − | Blog可以表現個人風格、特色，能讓學生及老師們，表現自我、紓發情緒壓力的好方法！或許也可以設立屬於學校、各行政單位、各學院系所的Blog。如文化大學的網誌，把學校最近的各項活動，放在Blog上，間接傳達學校辦學理念、精神與風氣。
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| − | Wiki的應用較為嚴謹，非常適合中華百科或是需要建立知識庫、技術文件的單位來使用。因為其共筆系統可以讓編寫的文章，透過大家的撰寫快速完成。目前，校務資訊組的網頁程式設計課程，也可以透過Wiki來撰寫相關的文章，讓組員們可以透過Wiki快速建立起自己的學習環境。但編寫前Wiki還須要接受一點簡單的語法訓練！
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| − | = 參考文件 =
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| − | * [[第一次用維客就上手]] - 完全入門手冊
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| − | * [[幫助:使用手冊|MediaWiki 使用手冊]] - 編輯的語法簡單介紹
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| − | [[我想亂寫的網頁]]
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